7月25日，辽宁沈阳，有网友发文称辽宁大学新华学院一辅导员性骚扰学生，文中称该辅导员多次发布不当言论，对学生性骚扰。

被性骚扰学生发声称，涉事辅导员已被学校停职调查，调离新华国际商学院，但对学校初步处理结果并不满意，怕被涉事辅导员报复。
该辅导员回应媒体称网传聊天记录截图断章取义，院方已出具初步核实结果给该学生。

该学生在接受媒体采访时表示，该老师对其多次言语骚扰，虽无肢体骚扰，其言行举止已对她的生活和心理造成伤害。
不敢报警，几乎是这次事件的死穴，如今校方的调查回应也验证了这一点：截图断章取义！
因为，聊天记录可以删除对自己不利的言论，突出对方言论的突。女生曝出的很多聊天截图中，老师更像是一个自言自语的机器人，我想，可能因为女生的部分被她删了。

当然，老师的确言论不佳，但也不能否认这是另一形式的小作文。学校和老师大可以造谣追责学生，我看单纯以一句“断章取义”，恐怕实难服众和收尾。